• 1爸爸去(😲)哪了第五季(🍴)你最(📤)喜欢哪个小孩
• 2从爸爸5中(✴)neinei的成长来看孩
• 3有哪些奇(🌲)奇怪怪的冷知识

1爸爸去(qù )哪了第五季(💆)你最喜(👺)欢(🐓)哪(🕟)个(gè )小孩

2从(💓)爸爸5中neinei的成(🛸)长来看孩

neinei自节目开播后这(zhè )些年来我们(😙)也(🌹)可以(💄)是从每(mě(🐋)i )一期看见(jiàn )她的(😢)成长这样的(🔅)成(ché(🐯)ng )长无疑是确(📬)实(shí )的最(zuì )又开始上(shàng )节目的(🚝)时候neinei紧紧地(🏜)依(🤳)偎着爸爸吴尊去哪里(🅰)都(🚅)跟(gēn )着一起爸爸让人(🤣)觉得(dé )她十足(🚶)的没(méi )有(🛐)安全感在第二期曾是(shì )因(🍾)为吴(wú )尊海上犹疑(🗑)不定不归而伤心大(dà(🏥) )哭吴尊(zūn )还曾透露出女儿neinei并不(🕞)想不参加节目(🕋)的消息(🚀)

听说后来也许是不适应了(le )节目的(de )氛围她正在慢(🕳)慢(🎖)地完全恢(🏍)复(fù )了常态(🏩)到现在(🙏)Neinei在节目(🔢)里(👨)早主(🍾)动和其余小(xiǎo )朋友玩得很不错了做任务的(👬)时候也愿意(🙁)与爸爸参与暂时(🐆)的分(fèn )离她给了我们一种进步很快地的感觉她的表现展现出她(☕)(tā )现在(👆)已(🗾)经再次普遍缺(🏸)乏安全感了(🏑)(le )我们(🎹)也清楚(chǔ )她(📳)的成(🚂)长与爸(🎂)爸吴尊的教育看(🛬)样子(💼)分不开孩子的安全感最重(🚰)要吗吴尊用自己的行动回答(🥏)了这些问题

总之(zhī )neinei那(🗿)次(💶)哭也不是什(⬅)么毕竟她(🗣)是(🔧)个(🍫)(gè )离不开爸爸的小公(🏻)举只不过是是(🕞)因(🏵)为吴尊前的立刻答应了neinei三(🐬)个小时然后就回(🧛)去但毕竟(🤣)一(🌾)些临时(🌌)的变动(dòng )七个(gè )小(🔯)(xiǎo )时以后吴尊才(🕴)出去Neinei哭只是因为因为那(🗞)一刻(🌳)她丧(🐉)失(shī )了安(ā(⏹)n )全感

吴(🥚)(wú )尊回(🎚)来(lái )完(🈶)了(le )直朝neinei和max而(ér )去真心(xīn )去宽慰(🎻)反应最莫名(💾)的(🐶)neinei轻吻了(✏)一下她的额头(💓)又摸了摸她的头发然(🐴)(rá(🛄)n )后再把她(👯)抱进(jìn )怀中

吴(🖐)尊(🏣)对neinei大(dà )哭接着(zhe )安(🏝)抚接着再慢(💹)(màn )慢告诉她爸爸会永(🕌)远都在所以(🥛)(yǐ(🛒) )我你要勇敢因为这(zhè )个neinei的安全感更强了她更加(jiā )清(qī(🎀)ng )楚爸(bà )爸永远永远(☕)(yuǎn )都会在自己(jǐ )身(✉)后(🤗)因此(cǐ )她不必抓(zhuā )着爸爸(🗽)不(bú(😼) )放是因(🃏)为即使她不抓(zhuā )爸(🍒)爸也不会走

然后吴尊在(🌺)微博(bó )上又写了(🌋)自己的心情(🤺)他觉(❤)得很愧对neinei和max只不过他(tā )给了他(🥖)们(men )承诺却(🍃)没(méi )能兑现

后(💓)面几期(qī )的(🚛)neinei跟(gēn )小山竹小泡芙(🍔)她们(⛸)玩得很high吧连吃饭也不愿(♋)意过来(lái )还(💪)想跟吴尊分开得久一点因(🚸)此在跟别的小朋友玩的(de )时候她既外在表(biǎo )现出了孩子的天真和(🍍)(hé )活泼又表现出了大姐姐的细心体贴(tiē )和担(🍆)当要小(🧢)编说吴尊真的是一个好爸爸他在(🍟)得到孩子(♏)(zǐ )满(🥠)满的全是的爱的同时不(🍒)满足了孩子的(👃)安(ān )全感(🤴)孩子的安全感是(🌉)非(👌)(fēi )常重要的有时候孩子的哭闹(nào )不并是是没有(✉)原因的所(suǒ(🎫) )以如果没有你见到这(zhè )里哪(🔅)怕(pà )你现在有没孩子都希望你能(🧀)精细入微的尊重孩子(zǐ )满足的(✡)条件她的安全感(🚓)

3有哪些奇奇(qí )怪(🚍)怪(🦌)的冷知识

先上干货司(🤕)马徽并又不(🐪)是借诸葛亮而求粉(fěn )的(🎦)(de )照抄中(zhō(🔸)ng )国古代再(📂)说司马徽在(zài )当时是出名导(👬)师优(🍍)秀教(jiāo )育工作者他(🍦)教不出来的优秀学(👷)生可不(✅)止一(yī )个两个(😇)(gè )哪怕(🏚)也(🚞)没郭嘉不(bú(😉) )死照样(yàng )青(😦)史留(💛)名(míng )

这时候(🤠)有人会(huì )来鸡蛋里挑骨头(🍰)说(shuō )古(🚨)代(🔵)文(🎻)献上并没有什么应明确(🎏)(què )说庞(🐂)统崔(👺)州平孟公(🚗)威徐(🤽)元(yuán )直(🖌)等人(rén )是司(🤜)马徽的学(xué(🦋) )生相反(🍾)依据是什么(me )记载庞统与司(sī )马徽(🐂)更像(😘)忘(📒)年交(jiāo )像(🎌)朋(péng )友(📞)因为这(zhè(🏕) )些(⛪)(xiē )不作(☕)数

好吧我能说的确实(🈴)(shí )是又(📂)不是(shì )那些个网络上爆光(💳)率(🤒)高的人(🛠)冷(🌳)知(❗)识(🤮)嘛(🐁)肯(😘)定是(shì )说媒(🌸)体曝光率不(🚙)高

先(👥)说东(dōng )汉末年的蜀地文(wén )化上都很底子太薄(💢)不完(wán )整与中(zhōng )原(yuán )匹敌的文(wén )人名士当(🎥)时地方豪族中(zhōng )有(🐊)政治追求(qiú )纯粹的人也会前(🍢)往读书到哪(nǎ(💡) )里呢

北方(fā(💅)ng )人(🙅)心浮动大量的名(🧗)士逃到了襄阳在刘表的庇护(hù )下形成了一个荆(jīng )襄(xiā(🍼)ng )学派里面有精通满雅乐(🚩)的杜夔(kuí )有教授爸爸5的宋忠另外最擅(shàn )长书法的弓术(🐹)写赋的(🉑)真够想学啥(shá )都有人(🚉)教

他们还独(dú )立(🍨)(lì )大队了一本书署了名刘(🦔)表叫爸爸5应(🏿)该要是对五经的注解(🦇)类似(🎑)于(yú )后世朱熹编的爸爸(bà )去(qù )哪儿5都属于当(💈)时主(🥌)流(liú )价值观的认可(🌸)书籍

图片无论(🖱)是网络非襄阳(yáng )的(de )学(xué )业堂(🥊)

襄(🥅)阳的大名士这(🎙)么多也不能趁着啊(🎚)(ā )在襄阳(yáng )城南办个学业堂让大名(🐫)士都去讲讲课的老师(shī )注意培养下一代(🏭)(dài )

依据什么易经(🐐)典(🌾)籍蜀地的梓潼人(rén )尹默(🌍)李(📸)仁(rén )就(😣)游学荆(jī(🚯)ng )州跟司马徽宋(🌊)忠学习在两人的传记里(🐧)(lǐ )提到(dào )的(💧)老师(🕝)只有一(🔣)司马徽和宋忠二人由此可见二(👔)人(rén )在(zài )学业堂的地(🎮)位

也有五经章句古代(🚔)文献南阳(yáng )安众(zhòng )刘廙十岁(🛠)(suì )在堂上(shàng )的时候悄(qiāo )悄的(🌉)玩不专心听司马徽(🤞)就摸着他的额(🌞)头说孺子(⛔)孺(rú )子黄中通理宁尚且不英译中进来(🕷)差不多意思是小娃(wá(🍈) )娃啊别玩了你来(➕)翻译翻译黄中通(📑)理是啥意思么

司马徽摸头会不会是这(🥘)样

读到(dào )这段的时候我(🚈)奇(qí )怪为什么会记(⛽)载这件小事而且根本不会记(jì )载(zǎi )刘(👄)(liú )廙是(shì )要如何回(🏣)答的这件小事也没反映出刘廙有多(🔟)不笨(🔜)我估记作者写这段是(🔢)想告诉你刘廙(⚫)曾师司马徽师傅领进(👩)门修(xiū )行在个人

到这里就(🚌)完了么不

四书章句集注古代文献丹扬刁(diāo )玄在(zài )蜀地的时候换取(qǔ )了一本(bě(👒)n )司马徽与刘廙论运命历(lì )数的小册(🕢)子(zǐ(🏸) )弘璆图谶(🐬)(chè(🕕)n )司马(mǎ )徽与(yǔ )刘廙之名在里面算上(shàng )几句黄旗(💌)紫盖见(🔊)於(yú )东南终(🍭)有天下者(😇)荆扬之(zhī )君乎接着献(xiàn )给自(📛)己孙皓

孙(sūn )皓人菜瘾大(⬛)顿时觉得天(tiān )命在我于理跟(🏜)着一(yī )大帮家眷(😹)士兵向西(⬜)游行以(🎰)顺应天命(mìng )而半路上碰到大(dà(👎) )雪天被冻死了不少人士兵(🕐)饥寒(😡)交迫都总觉(🗽)得要(📯)是(🐍)魏军过(🤪)来我(🍆)们就放(fà(⛲)ng )下武器孙皓(🥝)只(⏯)得悻悻而返

到了那时事来看司马徽在当时的名气(qì )虽然(🗣)不小(🕤)啊否(⛄)(fǒu )则也不况且让孙(sūn )皓这么大激动的

司马徽(🚬)的教育(🐀)成(chéng )果(guǒ )要如何不提诸(🚇)葛(🔓)亮庞统(🐹)他们那就讲尹李刘三人(rén )

刘(liú )廙投(👣)靠(🍄)了曹操在许(xǔ )昌(chāng )做大官要知道当(dā(🙍)ng )时的中央可(🛁)惜人才(cái )济济像孟公威崔州平都没有当多大的官

曹操(cāo )辟刘廙为(👥)丞(🎐)相掾属转(zhuǎn )五(🤹)官将文(📤)学文帝登位(🎬)命刘廙通(🚭)草书(🔒)也是(🏄)做秘书工(gō(🏨)ng )作(zuò )的胸中没有(🆗)(yǒu )点(🐞)墨水还真避开不了他旧(📮)籍数(🌔)十(shí )篇与丁仪共(🖐)论刑礼(🤫)的(de )文(⏲)章(😈)也留传于(🌬)世(shì )到最后拜关内侯(hóu )

尹(🎗)默(🦖)(mò )李(lǐ(🤐) )仁完(wá(👬)n )成(✳)学(⛺)业后回(huí )到自己了蜀地刘(liú )备带大量荆州人接管(🐣)四川对那一(yī )次在荆州游学的尹默李仁也会有亲近感(⛏)就算他(🍲)(tā )们中(zhōng )间(🤯)有些(🤥)人我(🎏)(wǒ )还是同学呢因(🐥)此尹默的仕途比较比较成功了(le )尹默(🦍)就给(gěi )后(hòu )主刘禅(chán )讲(📏)授(🏤)(shò(💂)u )三国(🥅)志(♎)卷四十二足以证明其学问(wèn )水平

李(Ⓜ)仁的儿子李譔受(🧙)到李仁和尹默的教育知识面(🐒)博大是(⛰)被后主刘禅的(de )喜爱李譔(♈)撰作甚多其中三国志(zhì(🙌) )卷(🥜)二十一有部(🐦)分内容流(liú )传后世(🎢)十足的蜀(shǔ )中大儒(rú )

从(🏯)这三个学生而(📀)言司马(🐇)徽(huī )的教学水平应当(dāng )由(🧤)还可以防杠精补(bǔ )一句这里也(🥐)有宋忠的功劳

要说司马徽主要(👥)教授什么呢(🦗)看尹默的传(🙍)记(jì(🤤) )皆(👆)通诸经史(shǐ )又(📣)(yòu )精通於左氏(shì )春秋看(👀)刘廙传记司马徽说的黄(🚛)中(🦊)通理(lǐ )出自于易经(jīng )综(zōng )合来(✉)看(🤟)司马徽(🖱)教授的就(jiù )是当时(📅)主(🍗)流的经学那(👳)是我们常说的四书(shū )五经之(zhī )类的(🎗)

所以我司(💋)马徽并非(🥜)徒有虚名的隐士他就是一个教授汉代(dài )通吃学科的老师他能(📱)教(jiāo )出这(🤸)么多多有(🦂)出息的学生青史留名都不在话(🛸)下(🦅)

因为司马徽(huī )亦是襄(🎤)阳(🥄)先贤中的一(⛽)员但是是十分(fèn )刺(🗓)目(mù(😦) )的一(🏻)员

加个(gè )防杠补(bǔ )丁司(sī )马徽(huī )是颍(yǐng )川(chuān )人客居襄阳(🎎)司马(mǎ )光在三国志卷四十八中称(chēng )其为襄阳(yáng )司(📳)马徽

水镜庄的历史记(🤬)载我打算去查查