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1、《恶(è )之教典》（日语：(💴)悪の教典、英语：Lesson of the evil）是日本作(👉)家贵志(🚚)佑介撰写的小说(📧)。描述连环杀手老(📼)师(🔷)所引(yǐn )起的事件的心理(🔚)恐怖(🔍)作品。第(💢)1回(huí )山田(📨)风(fē(🔆)ng )太郎奖得奖作、第144回直(zhí )木奖候(hòu )补作、第32回吉川英治文(🛃)学新人奖候补作、(🐜)2011年(🦑)书店大奖提(🐯)名作。

2、(🌜)他们把(bǎ(🕗) )自己的(👬)(de )衣服给(🧒)已经死的同学穿，用(👁)滑梯运(🌄)到(🥪)楼下，挡(🏐)住脸了，让(🏬)老师误(📟)以(yǐ(🏈) )为已经射死(🐬)他们(men )了，所以他们没死，才没穿衣服。

3、(👗)《死亡游戏》蛮(má(🎢)n )好(hǎo )看(kàn )的(✡) 还有我一直(zhí(😜) )在找的《脑(🎒)男》，不过(guò )还没找(💃)到。

4、(👽)解释。作为主角的莲实圣司在设定上，是没有人性的怪物。但是，我觉得他(tā )实际上是非(fēi )常(cháng )的有“人(rén )性的(🍈)”。只不过他所拥有(🕝)的人性，是(shì )人(🔷)性中的恶的(🗃)极致(zhì )，而(ér )不具有善意。他(💍)其实非(fē(🐶)i )常的像人，而且比起(qǐ )普通(tōng )人更(gèng )加符合(👤)“人(🕸)”，因为他是个纯粹体，没有一般人的复(🛩)(fù )杂性(📪)和矛盾性，他的内(🌘)在是纯粹的人性(xì(🤴)ng )之恶。

5、《恶之教(jiā(🖇)o )典》不是没有对日(🥥)本霸凌现(📔)象以及校员(yuán )内(🍽)荒谬情况(🎾)的反(🌬)(fǎn )思企图，该(gā(🌋)i )片(pià(🕉)n )中想为莲实老师(shī )营(yíng )造出天使魔鬼混合(hé )体的错(cuò )觉，从而增(🚶)加诠(😑)释上的(🚅)趣(🏔)味，不妨视之为对(duì(☝) )现实(🥗)(shí )烦厌(🚈)的曲(🚍)折(shé )投(tóu )射(🔰)，于是企图(tú )以一(🐺)种(zhǒng )无政府状态式的方法把(bǎ(🅰) )一切(🔽)推(⛓)(tuī )倒洗(xǐ )牌(🌗)重置(zhì )。

6、首(🈸)先，召唤出(🚐)(chū )恶(🌰)魔之(🍅)前(🤱)，当然要知(👧)道(🚋)恶魔的名字，至於(yú(🧘) )所欲召唤 的恶魔我们必须非(🚱)(fēi )常清楚(chǔ ) 它的性格。恶(🌃)魔的领导者 － 鲁司菲斯(😳) ，很(🔇)多(🎖)人都(🔅)把它视为(🔠)(wéi )与撒旦是同一体。但，要(yào )召唤 出鲁司(sī(🐬) )菲(fēi )斯这(zhè ) 种超(🏽)级大人物(🌹)，召唤(🕥)者(zhě )必须具有非常(🚗)高的(de )修(xiū )行，否则危险性相当 高(gā(🌺)o )。

一部(🔐)讲一(👉)个学校考试成绩(🕌)如(👓)果不到(✳)分数线(🗺)就会(👻)(huì )被杀(shā )的日本电影

“来了(😁)重点中学(📟)(xué )以后(💯)，我再(🏘)也不(🈚)能(💚)像小学一样考前三名了，每次老师(🖐)在(zài )讲台上念(🆒)大(dà )家的考(kǎo )试(❎)分(fèn )数，我就(jiù )害怕(🌫)得手心发抖。 如果我没(🥡)(méi )考到好成绩，所(🐷)有(🍒)人都会对(duì )我失望(wà(✋)ng )，我不想看到(dào )爸爸妈(📻)妈那(nà )失望(wàng )的(🔥)眼(✈)神。” 强强这样(🐾)的做法未免极端，但的确(🍟)有很(🛒)(hěn )多孩子，他们正处在水深火热的境地——不仅被考(kǎo )试折(🍡)(shé )磨，同时也被父母折(shé )磨。

《学习之(🌊)神》改编自日本(🛣)漫画(huà )《高(gāo )考传说之(🔑)(zhī )最差学生考上东京大学》。剧集由柳(🔅)贤基执导，金(🗻)秀路、裴斗娜、俞承豪、(👈)边熙(🎎)峰(🎻)、高(🚪)雅星、朴(pǔ )智妍、李玹雨主(zhǔ(🌍) )演。

年(📆)，胡波(bō )在北京考试，顺利(🎟)拿到了要报考的学校的专业合格证(🍼)，但(dàn )由(👛)于(⏰)高(💈)考(⏱)成绩(jì )没达(dá )到分数线，而(ér )没能被录取；之后，他回(huí )到老家(jiā(➰) )，复(fù )读了(👟)一(🤓)(yī(🛐) )年。

总的来看(🐤)，各国的大学前(🖊)考试（(🥛)高考）虽(suī )不(🔊)尽(🗻)相同，但(dàn )总体上跑不出一个(🎊)逻辑——即选拔优秀人(🍀)才进入(🚰)其相对(💭)应适(🍻)合(🍪)的领域学习，当然，美国的高考(🍐)科目相对更(🚀)贴近生活(🌐)一些，而日本的高考则显得更(✊)偏爱细枝末(👽)节，反(🗂)正(🚗)我还(🚹)是觉得我们(men )的(🥃)高考最好，毕(🤼)竟，我早(zǎo )都考完了嘛~哈哈(😆)哈哈。

北京电影(🛋)学院2006年本科录取分数线表演专业(yè )（(🚱)表演方向）：文化(⏭)考(🆑)(kǎo )试(🛡)成绩要求达(⏱)到当年(📤)北京市(shì )普通高等学校艺术类(😭)专业录取(qǔ )分数线(🛑)，文科、理科均为286分。录音(yīn )艺术专业（录音(🐈)(yīn )艺术方向）：(🔙)文化考试成绩要求(🚞)达到当年北京市(🚬)本科第二(èr )批录取分数(shù )线(😃)，文科、理科均为476分。 摄影专业（电影摄影方向）：文(🙌)科、理科均达到350分(😠)。

北京电影学(🌑)院招生(🤐)条件：报考表演专业的考生，要(🔇)求听力正常(cháng )、双(📗)目视力均应在0以上（经佩戴(➰)隐形眼(🍓)镜矫(jiǎo )正8以(yǐ )上，新视力表）；无(📲)肢(zhī )体畸形、体(tǐ )表无(🐚)疤痕、纹身(🧦)(shē(🐿)n )、胎(tāi )记及皮(🐵)肤病；参加专业考试(shì )时(shí )一律不许化(huà(🎠) )妆、严禁穿着(🤠)增高鞋(🏡)、使用(yòng )增高(👸)垫(🚣)；进入三试(☔)(shì )参(🌇)加专(🏜)业考试(shì )时(🚋)请自备形体练功服、平跟软(🕙)底鞋。

潜藏(cáng )于人(rén )性中最深(shēn )的恶(è )意-恶之(zhī )教典

年7月，贵志祐介推(❓)出了(le )一部引人(🦅)深思(🎷)的新作——(🍈)《恶之教典》。这(💳)部(bù )作品聚焦(jiāo )于教(🧑)师与学生(🎷)之(🎎)间错综复杂的(de )关系，其剧(🚬)情比凑佳苗(miá(🍙)o )的《告白》更(gèng )为阴暗(🎛)和残忍。主角莲实，高中里(lǐ )备受推崇(chó(📽)ng )的教师，却隐藏着一个鲜为人知(zhī )的秘密：他(🛩)似乎无法感知他(🍙)人(🗯)的(de )情感(🐬)，被诊断为反(😸)(fǎn )社会性人格障碍。

武(wǔ )田弘光的作(🍮)品(pǐn )包括《恶之教典》和《浪花金融道》等。武田(tiá(🐸)n )弘(hóng )光是一位备受瞩目(mù )的日(🐝)本作(😰)(zuò )家，他的(🔮)作(🎄)品(pǐn )以其(qí(🛁) )独特(😞)的风格和深刻(👼)的社会洞察而广受(💱)好评。其中，《恶之教典》是武田(tián )弘光的代(💮)表作之(🎸)一。

在恶之教(👥)典(😶)这(🎲)部(🚛)日(🚯)本电影中，主角(🕳)莲实的形象令人印象深(🤖)刻，他(tā )的复杂(⌚)性(⛅)和动机成为(🔊)了影片的(de )核心探讨(👶)点(👦)。莲实的(🌡)塑造并(🍴)非简单的恶棍形(☔)象，而(🏘)是通过细腻的心理描(🕞)绘，揭示了深层次的社(📱)会议题(tí )和(🆓)人性探讨。电(🍻)影成功地捕捉了原作(zuò )的精髓，特别(🍾)是那个(gè )震撼人心(xīn )的(🚘)高潮部分——莲实的(😥)“毕(bì )业(⛹)式”。